Dende a biblioteca escolar do CEIP Plurilingüe Julio Gurriarán Canalejas poñemos en marcha un concurso para celebrar o día do libro, poderá participar todo o alumnado de primaria.
Esta é a imaxe de acceso a Flipgrid que che enviou o teu titor/a, para acceder podes escribir os datos facilitados. Outra opción é escanear o código QR que aparece, é máis directo, doado e rápido ao non ter que escribir ningún dato.
Comezamos cunha pequena historia, trata sobre un bichiño raro que está a pasear por aí fóra e que chega a alborotar o noso rabaño... Sabedes o que faremos? Ummmmm!! Teredes que ver o seguinte vídeo ata o final. Descobre o que acontece!
DÍA INTERNACIONAL DO LIBRO INFANTIL 2 DE ABRIL
Como en anos anteriores (aínda que este sexa diferente) o IBBY (International board on books for young people) chama á conmemoración do Día do Libro Infantil que se celebrou o pasado 2 de abril, data de nacemento de Hans Christian Andersen. O obxectivo é promocionar os bos libros infantís e xuvenís e a lectura entre os máis novos.
A sección patricinadora deste ano é Eslovenia que difunde a mensaxe de Peter Svetinai lustrada por Damijan Stepancic: Fame de palabras.
GÁLIX, Asociación do Libro Infantil e Xuvenil, facilítanos a tradución ao galego de Héctor Cajaraville.
DÍA INTERNACIONAL DO LIBRO
23 DE ABRIL
Outra das celebracións deste mes de abril, é o día do libro. Como todos os anos festéxase o 23 de abril. A súa orixe remóntase ao ano 1926. O 23 de abril de 1616 falecían varios famosos escritores, Cervantes, Shakespeare e Inca Garcilaso de La Vega.
Por este motivo, esta data tan simbólica para a literatura universal foi escollida pola UNESCO para rendir unha homenaxe mundial ao libro e tamén aos seus autores, así afoutar entre todos, e en particular á rapazada, a descubrir o pracer da lectura da man dun bo libro cunha chea de historias e aventuras. Queres saber máis? Bótalle unha ollada ao seguinte vídeo con algunhas curiosidades.
Podes deixar os teus comentarios neste blog máis abaixo, no espazo habilitado. Cal é o libro que máis che gusta? Por que? Leremos e publicaremos todas as suxestións que nos fagas. Anímate a escribir! Que non che dé vergoña!
Lembra que nestes días, ao non poder ir ao cole, podes seguir a lectura dende a túa casa a través das aplicacións Ta-Tum da editorial Edelvives e tamén coa aplicación Elbe2. Poderás atopar nelas unha morea de libros en formato dixital de diferentes temáticas.
A campaña "Os Bolechas pola igualdade" en como obxectivo promocionar a igualdade no ambito educativo e familiar. entra na páxina da xunta e poderás descargar o libro, actividades e a unidade didactica.
A editorial Edelvives pon a nosa disposición "Ta-tum", unha plataforma para o fomento da lectura dos alumnos na que podemos ler libros de forma gratuita ata o mes de xullo. Desta forma, a editorial segue amosándose como un instrumento de apoio ós centros, favorecendo a continuidade e o interese para a lectura a través desta ferramenta dixital.
Deixamos, a continuación, o enlace e o proceso para o rexistro gratuito.
4º: Ó clicar, atoparemos unha páxina de rexistro na que cubrimos os nosos datos, incluimos o seguinte código de acceso: ta-tumAtuLado, aceptamos o aviso legal e a política de privacidade e clicamos sobre crear.
5º: Xa estamos dentro, non precisamos vincularnos a unha clase, só temos que pinchar sobre as 3 barras e despois sobre libros, como se ve a continuación:
O Día Mundial del Teatro celébrase o 27 de marzo de cada ano e foi creado polo Instituto Internacional del Teatro (ITI) no año 1961. O seu principal obxectivo, é dar a coñecer o que representa o teatro para a cultura a nivel mundial.
El Instituto Internacional del Teatro (International Theatre Institute ITI) ha dado a conocer el Mensaje del Día Mundial del Teatro correspondiente a 2020, cuyo autor es el galardonado dramaturgo pakistaní Shahid Nadeem, fundador y director del Ajoka Theatre.
Mensaje del Día Mundial del Teatro 2020 (27 de marzo)*
Shahid Nadeem (Pakistán)
El teatro como santuario
Al final de una representación de la obra de teatro de Ajoka sobre el poeta sufí Bulleh Shah, un anciano, acompañado por un niño, se acercó hasta el actor que había interpretado el papel del gran sufí. "Mi nieto no se encuentra bien, ¿podría bendecirlo?", dijo. El actor se sorprendió y contesto: "No soy Bulleh Shah, solo soy un actor que interpreta el papel". El anciano entonces contestó: "Hijo, no eres un actor, eres una reencarnación de Bulleh Shah, su Avatar".
De repente, se nos ocurrió un concepto completamente nuevo de teatro, donde el actor se convierte en la reencarnación del personaje que interpreta.
Explorar historias como la de Bulleh Shah, historias como ésta existen en todas las culturas y pueden convertirse en un puente entre nosotros, los creadores de teatro, y una audiencia desconocida pero entusiasta.
Mientras actuamos en el escenario, a veces nos dejamos llevar por nuestra filosofía del teatro, en nuestro papel como precursores del cambio social a veces dejamos atrás a gran parte de la comunidad.
En nuestro compromiso con los desafíos del presente, nos privamos de las posibilidades de una experiencia espiritual profundamente conmovedora que el teatro puede proporcionar.
En el mundo de hoy donde la intolerancia, el odio y la violencia están en aumento, nuestro planeta se está hundiendo cada vez más en una catástrofe climática, necesitamos reponer nuestra fuerza espiritual.
Necesitamos luchar contra la apatía, el letargo, el pesimismo, la avaricia y el desprecio por el mundo en que vivimos, por el planeta en el que vivimos.
El teatro tiene un papel, un papel noble, debe dinamizar y hacer avanzar a la humanidad, ayudarla a levantarse antes de que caiga en un abismo.
El teatro puede convertir el escenario en un templo, el espacio de actuación, en algo sagrado. En el sur de Asia, los artistas tocan con reverencia el piso del escenario antes de pisarlo, una antigua tradición en la que lo espiritual y lo cultural estaban entrelazados.
Es hora de recuperar esa relación simbiótica entre el artista y el público, el pasado y el futuro. Hacer teatro puede ser un acto sagrado y los actores pueden convertirse en los avatares de los roles que desempeñan.
El teatro tiene el potencial transformador de convertir la escena en un santuario y ese santuario en un espacio de actuación.
Yahaira SALAZAR, dramaturgo, Centro ITI Venezuela.
Bo día a tod@s. A música nos acompaña en todo momento da nosa vida, e neste tempo que nos toca vivir, nos axuda a levalo. Desde a biblio animamosvosa buscar letras de cancións que nos den esperanza e nos saquen un sorriso e a comartamos entre todos
Aquí tedes un precioso tema de Rozalén e Estopa: ViVir
26 de marzo Boa tarde rapaces, seguimos a traballar un pouquiño máis sobre Beethoven, que tal forons os xogos? Hoxe investigaremos sobre a Quinta Sinfonía, unha das máis recoñecidas por todos. Le atentamente e ao final poderás ver e escoitar unha divertida version de esta gran obra.
Quinta Sinfonía (en do menor, Op. 67)
Los primeros bocetos de esta obra datan del año 1803. Fue estrenada en el Teather- an-der-Wien de Viena el 22 de diciembre de 1808 y dirigida por el propio Beethoven.
Esta sinfonía cuenta con cuatro movimientos: allegro con brío, andante con moto, allegro en do menor, en realidad un scherzo, y finalmente allegro en do mayor.
Orquestada para dos flautas, dos oboes, dos clarinetes, dos fagotes, dos trompas, dos trompetas, timbales y cuerdas, además en el último movimiento se añaden flautín, contrafagot y tres trombones.
La construcción de la sinfonía en base a cuatro notas, que dan unidady coherencia a los cuatro movimientos de los que consta la obra, es lo más destacable de dicha sinfonía.Comienza con un pequeño motivo rítmico presentado dos veces inicialmente formados por tres corcheas y una blanca con calderón,trata de cuatro notas, sol, sol, sol, mi con la duración de tres corcheas y una negra, que luego se repite como fa, fa, fa, re con la última nota alargada en el tiempo, es ejecutado en fortissimo y al unísono por cuerdas y clarinetes. Dicho motivo será utilizado a lo largo de toda la obra como melodía principal o como acompañamiento.
Periodo Clásico
Op. 67
Compuesta en 1804-1808
Presentada: 1808
Duración: entre 30 y 40 minutos
Movimientos:
1.Allegro con brio
2.Andante con moto
3.Scherzo: allegro
4.Allegro presto
El
director de orquesta Joshua Weilerstein decía en su podcast que el comienzo de
esta sinfonía, esas cuatro notas tan famosas, son las más difíciles de dirigir,
por que marcan todo el resto de la obra.
Estas
cuatro notas las podemos escuchar en todo el primer movimiento: Beethoven las
desarrolla, les da la vuelta, y nos las vuelve a poner de forma concisa y
compacta. ¡Qué genialidad!
¿De
dónde vienen esas cuatro notas? Se ha mencionado que es el destino golpeando a
la puerta, dándole un sentido de lucha. Pero esta idea pudo muy bien ser creada
por su biógrafo.
También
se ha mencionado que esas cuatro notas no son más que el canto de un pájaro en
el cual Beethoven se inspiró durante sus paseos en el campo. Lo puedes escuchar aquí
El
resto de la sinfonía está compuesta por movimientos llenos de energía e
inspiración. El tercer movimiento, de 5 minutos, continúa sin pausa hasta el
cuarto de forma eléctrica para cerrar con un sentimiento de victoria y alegría.
Beethoven
fue quien dirigió la primera presentación de esta obra. Y de nuevo, sus
contemporáneos la catalogaron de elaborada y larga.
Pero
actualmente está considerada como una de las piezas más influyentes de toda la
historia. De hecho, fue grabada para el disco de oro de las Voyager en 1977.
Influyó a numerosos compositores posteriores como Brahms.
Datos Curiosos
Datos Curiosos
1.Beethoven
marcó la quinta sinfonía con un tempo (velocidad a la que hay
que tocar) muy rápido, tan rápido que incluso hasta nuestros días muchos se
preguntan si no se habrá equivocado Beethoven.De las grabaciones más rápidas que tenemos, está la de la
Orchestre Révolutionnaire et Romantique & John Eliot Gardiner.
2.Durante
la segunda guerra mundial, los aliados usaron la “V” de la victoria como
propaganda. Curiosamente, se dieron cuenta que la “V” en código morse suena
igual al comienzo de la quinta: tres notas repetidas y una larga.
Posteriormente, se usó la quinta de Beethoven para publicidad de los aliados.
23 de marzo 2020 Boas tardes rapaces, como vai esa liña do tempo sobre a vida de Beethoven, tranquilos, se aínda non a tedes completa, aí vos deixo un modelo para ver. Preme sobre a palabra. CRONOLOGÍA Aos alumnos de 6º curso animoos a facer unha liña d o tempo co progrma DIPITY co que xa traballamos ono curso pasado. Podemos incluír biografía, fotografías, vídeos.... Se os animades, enviádeme o traballo a E-dixgal. OUTRAS ACTIVIDADES Xogos Online Beethoven para Kinder Unha páxina moi completa para nenos dende os 3 años en adiante. Tedes a opción de elixir o idioma, e recorrer aspectos da vida e obra do compositor como obras, saúde, amistades, familia....Tedes a posibilidade de elixir unha obra, un instrumento e escoitala, aprender máis sobre ela, etc. Otro sitio en español divertido é Beethoven’s Baseball y en esta páxinaBeethoven’s Free Gamesatoparás un montón de xogos musicais. Animádevos!!!!! Imprimibles para colorear: Supercoloring nesta páxinta atoparás debuxos de Beethoven, que poderás colorear, mentres escoitas as súas sinfonías.
Bo día rapaces, posto que non queda máis remedio que estar na casa, para seguridade de tod@s, se vos parece desde música aproveitaremos para investigar sobre o compositor BEETHOVEN.
Neste ano 2020 conmmórase o 250ª aniversario donacimiento del gran compositor alemán Ludwig van Beethoven (Bonn, 1770 – Viena, 1827), ao longo del año 2020.
Hoxe imos coñecer un pouco máis sobre este ilustre músico que foi una das figuras clave da historia da música, un dos forxadores do espíritu moderno. Innovador, revolucionario e humanista. Leede atentamente a súa biografía e despois visualizar os vídeos e Podcast que engadimos a continuación.
PODCAST (Fragmentos das Nove Sinfonías) Preme aquí
BEETHOVEN NA MÚSICA MODERNA
PARA ELISA
PARA ALUMNOS DE 4º,5º E 6º DE PRIMARIA 1º ACTIVIDADE Imos facer unha liña manual cronolóxica desde o seu nacemento ata a súa morte . É dicir, ANOTAMOS A DATA E A CONTINUACIÓN O QUE OCURREU EXEMPLO 1770: Nace o 16 de dicembro en Bonn 1778: Primeira actuación pública como pianista
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Podemos facelo no caderno de música e para a semana que ven revisámola entre todos. Se tedes algunha dúbida podedes engadir comentarios Ánimo e a investigar!!!!!
