DÍA DA MULLER TRABALLADORA

"´Día da Muller Traballadora"

 Actividades LIM elaborados por Nela Abella, profesora do Ceip Aguiño, para conmemorar "O Día da Muller Traballadora" en Primaria.

• Lim sobre "Muller e ciencia"
• LIM sobre "Clara Campoamor e o sufraxio feminino en España"

Día Mundial da Muller

O vindeiro 8 de marzo celebramos o Día Mundial da Muller. Este ano coincidindo con esta data traballaremos o tema da coeducación nas aulas.
Os nenos e nenas de Educación Infantil imos traballar coa 
WebQuest Rosa Caramelo
A terefa final será elaborar un libro de xogos para a coeducación.

Charles Dickens

BICENTENARIO DE CHARLES DIKENS

"El corazón humano es un instrumento de muchas cuerdas; el perfecto conocedor de los hombres las sabe hacer vibrar todas, como un buen músico."  Charles Dickens

                               

O 7 deste mes de febreiro,  cumplíronse douscentos anos do nacemento do famoso novelista Charles Dickens. En efecto, en 1812 veu ao mundo este escritor, o principal da era victoriana. Naceu en Portsmouth, Inglaterra, e foi bautizado co  nome de Charles John Huffam Dickens. Manexou con destreza o xénero narrativo, con humor e ironía, e unha aguda e elegante crítica social.

OS SEUS LIBROS

  Así comeza: "Digamos, para comenzar, que Marley estaba muerto. De eso no hay duda. El acta de su entierro fue firmada por el párroco, por el escribano, por el empresario de pompas fúnebres y por el que presidió el duelo. Sí, Scrooge la firmó: y el nombre de Scrooge tenía validez en la Bolsa para cualquier asunto en que él decidiera firmar. El viejo Marley estaba tan muerto como el clavo de una puerta. ¡Cuidado! No quiero dar a entender que yo sepa por mí mismo que el clavo de una puerta sea algo especialmente muerto. Por lo que a mí respecta, me inclinaría a considerar el clavo de un ataúd como la pieza más muerta de todo comercio de ferretería." (Atoparalo no expositor de novidades da biblioteca) 

Así comeza o libro:"Del lugar donde nació Oliver Twist y de las circunstancias que rodearon su nacimiento.
Una ciudad que por muchas razones será prudente abstenerse de mencionar y a la cual no asignaré nombre imaginario, se jacta, de entre otros edificios públicos, de uno que existe en casi todas las ciudades, grandes o pequeñas, a saber: un hospicio, y en este hospicio nació, en un día y fecha que no necesito molestarme en revelar, puesto que no puede ser de provecho alguno para el lector, al menos a estas alturas de los acontecimientos, el elemento mortal cuyo nombre aparece en el encabezamiento de este capítulo.

Mochila Viaxeira - Infantil

Os nenos e nenas de 5 anos están levando a cabo a actividade da Mochila Viaxeira.
Esta mochila é unha invitación a disfrutar dos libros en compañía, compartindo coa familia os sentimentos e as sensacións que producen as lecturas propostas.
Títulos da Mochila Viaxeira

Lecturas para @s nen@s

-Laura e compañía saben comportarse  Carmina del Río-Laura López
-Leo y veo:  las Hadas Ilustrado por Jordi Busquets
-Vitor vai de excursión  Pascual Alapont
-Is it a frog?   Claire Llewellyn-Ant Parker

Lecturas para pais/nais

-Técnicas básicas para educar Jesús Jarque García

Audiovisuais

La Ratita Presumida.

Xunto cos libros tamén vai un caderno viaxeiro para que cada familia aporte as súas impresións e suxerencias sobre a actividade ,os meteriais,o libro que mais lle gustou...e incluso algún debuxo que ilustre unha sensación ou pensamento.A aportación de cada familia o caderno é libre e voluntaria.

Actividades da Paz

Durante o mes de Xaneiro os pequechos do cole traballamos diversos contos que tratan sobre valores a non discriminación, a resolución pacífica de conflictos, a amizade.Con todos estes contos creamos un recuncho na nosa biblioteca.
Os contos que traballamos durante este mes foron:
El Patito Feo

Suxerencias para ler con nenos de 3 a 12 anos

Suxerencias para ler con nenos/as de 3 a 5 anos

• Os nenos/as desta idade síntense orgullosos polos seus logros. A moitos lles gusta ler historias ou contos sobre nenos pequenos coma eles con experiencias similares.
• Disfrutan de historias cunha trama simple que eles poidan volver a contar coas súas propias palabras.
• Tamén lles gustan os libros con patróns de rimas repetitivas e predecibles, que lles permitan participar na lectura.
• Como están aprendendo a escoitar e a comprender, é recomendable lerlles libros máis extensos con ilustracions e tamén libros con capítulos para ler en varios encontros.
• Pola súa curiosidade, tamén lles interesan os libros con información sobre diferentes temas, con datos e explicacions.
• Algunhas suxerencias para ler en voz alta
• Presente o libro, lea o título, o autor, o ilustrador.
• Conversen sobre a portada e pregúntelles sobre qué cren que tratará o libro.
• Suxira que poñan atención en algunhas cousas que poderían ver ou escoitar.
• Ao ler, siga a lectura co seu dedo, marcando as palabras que le.
• Repita as palabras e rimas interesantes durante a lectura e en cualquer outro momento.
• Ao finalizar a lectura, conversen sobre o lido, expresando as suas opinións e sentimentos.
• Propoña algúns xogos a partir da lectura, como dibuxar, armar títeres ou representar o conto lido.

Libros recomendados Día da Paz

Co gallo da celebración do Día da Paz, 30 de Xaneiro, o equipo de biblioteca seleccionou unha serie de libros relacionados co tema que se atopan no expositor da biblioteca de Educación Primaria e nun recuncho da biblioteca de Educación Infantil para traballar con eles ó longo desta semana.

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Libros para mestres do Departamento de Orientación

-       E. Manuel García Pérez.:”S.O.S en el aula, Ayudas para profesores de niños hiperactivos e inatentos”. Ed. Albor-cohs.

-       Russell A. Barkley: (1999) “Niños hiperactivos, cómo comprender y atender sus necesidades especiales” Guias para padres Ed. Paidós

-       Jorge Ferré Veciana, (2002):” Los trastornos de la atención y la hiperactividad; Diagnóstico y tratamiento neurofuncional y causal”. Ediciónes lebón.

-       Isabel Orjales Villar,(2007): “Déficit de atención con hiperactividad” Manual para padres y educadores. Cepe

-       Matthew Mckay, Patrick Fanning (2008): “Cómo resolver conflictos, Técnicas y estrategias para superar las situaciones problemáticas con éxito”. Ed.Paidós.

-       Mª Inés Monjas Casares (2006): “Programa de enseñanza de habilidades de interacción social para niños/as y adolescentes”. Ed.Cepe.

-       Ana Isabel Saz-Marín; (2007): “S.O.S Adolescentes”. Ed: Aguilar

-       Mª Carmen Busto Barcos; (2007): “Manual de logopedia escolar, Niños con alteraciones del lenguaje oral en Educación Infantil y Primaria. Ed. CEPE.

-       Manuel Ojea Rúa; (2005): “Trastornos generalizados del desarrollo, Orientación educativa y atención en la diversidad”. Tórculo edicións

-       Manuel Ojea Rúa; (2004): El espectro autista, Intervención psicoeducativa”. Ediciónes Aljibe.

-       José Antonio Portellano Pérez y otros; (1991): “Las epilepsias” Un estudio multidisciplinar. Colección Cepe neurociencia.

-       Manuel Ojea Rúa; (2003): “De la integración educativa a la inclusión” Teoria y práctica. Tórculos ediciones

Libros para pais/nais do Departamento de Orientación

Desde o Departamento de Orientación inauguramos unha pequena biblioteca de préstamo de libros para pais, nais ou titores legais para fomentar a lectura aprendendo a educar aos seus fillos.

 O horario de préstamo será na aula de Orientación os xoves de 13:30 h a 14:15 h. Deberán devolver o libro cada 15 días en boas condicións, no caso contrario deberán abonar o importe do libro para mercar outro e non perdelo. Coa axuda de todos/as iremos aumentando o número de libros para vostedes.

-          Álava, Mª Jesús (2002): “El NO también ayuda a crecer. Cómo superar momentos difíciles de los hijos y favorecer su educación y desarrollo”. Madrid. La esfera.

-          Álava, Mª Jesús ( 2003):” La inutilidad del sufrimiento. Claves para aprender a vivir de manera positiva”. Madrid. La esfera de los libros.

-          Álava, Mª Jesús(2008): “Trabajar sin surir. Claves para superar los problemas y disfrutar en el trabajo”. Ed: La esfera.

-          Calatayud E. (2007): “Reflexiones de un juez de menores”. Granada. Ediciones Dauro.

-          Ferrerós, Mª L.( 2003):” Pórtate bien. El método a medida para entender y educar a tus hijos”. Barcelona. Planeta. Prácticos.

-          Juez, Mª .A (2003):” Decir NO a los hijos. 60 respuestas para padres desorientados y dubitativos”. Madrid. Síntesis.

-          John Pearce: “Berrinches, enfados y pataletas. Soluciones comprobadas para ayudar a tu hijo a enfrentarse a emociones fuertes”. Guia para padres. Ed. Paidós

-          Maite Vallet.(2008).” Educar a niños y niñas de 0 a 6 anos”. Wolters Kluwer

-          Maite Vallet. “Cómo educar a mi hijo durante su niñez de 6 a 12 años”. Ed Praxis.

-          Margarita Vidal Lucena (2008). “Atención temprana. Guía práctica para la estimulación del niño (de 0 a 3 años)”. Ed. Cepe.

Centenario do nacemento de Celso Emilio Ferreiro

                   

 

 O 6 de Xaneiro celebramos o centenario do nacemento do  escritor Celso Emilio Ferreiro .Preme no enlace para coñecer a súa biografía



OBRAS

 Poesía:

• Cartafol de poesía (1935)
• O sono sulagado (1954)
• Longa noite de pedra (1962). 

 LONGA NOITE DE PEDRA

O teito é de pedra.
De pedra son os muros
i as tebras.
De pedra o chan
i as reixas.
As portas,
as cadeas,
o aire,
as fenestras,
as olladas,
son de pedra.
Os corazós dos homes
que ao lonxe espreitan,
feitos están
tamén
de pedra.
I eu, morrendo
nesta longa noite
de pedra.

Recomendacións para o Nadal

Co propósito de axudar os Reis Magos a decidir que libros e contos agasallar elaboramos as seguintes recomendacións.

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